din clasă fără permisiunea atât a școlii, cât și a familiilor implicate.
O altă abordare utilă este concentrarea fotografiilor asupra activităților din clasă, mai degrabă decât asupra copiilor individuali. Imaginile care prezintă lucrări de artă, materiale didactice sau mâini angajate în proiecte creative pot comunica activitățile zilei, reducând în același timp preocupările legate de confidențialitate. Atunci când apar fețe ale copiilor, școlile pot alege să estompeze trăsăturile de identificare sau să le fotografieze din unghiuri care îngreunează identificarea.
Pe măsură ce tehnologia continuă să evolueze, confidențialitatea digitală a devenit
